quinta-feira, 14 de outubro de 2010

Uma mensagem para os docentes....

Matemática da Vida

Aprendi que a “Matemática da Vida” se difere e muito da que se aprende nas escolas. Pense comigo:

Quando se divide um sorriso, na verdade se multiplica a coragem no outro e pelo outro. Quando se subtrai uma perda, adiciona-se uma vitória logo após. Que nem sempre toda soma leva a um total satisfatório. Que ao multiplicar muito corre o risco de não poder usufruir dos frutos. Que a fração do tempo não se compara à eternidade que se é esperada. Que os intervalos que damos a nós mesmos nos levam a um crescimento pessoal. Que não existe somente a regra de três, mais a de uma multidão. Que somos matrizes únicas no universo gigantesco.
Que grandezas proporcionais devem sempre ser diretas e nunca inversas. Que áreas são espaços limitados para cercar os homens. Que escala é a razão de se estar indo rumo a um porto seguro. Que o elemento neutro não reage pelas injustiças que ele mesmo comete em sua vida. Que tangente é a saída mais fácil e simplória da omissão. Que sete é o número da perfeição e não a conta do mentiroso. Que não há problema sem solução. Que nem sempre a medida é igual para todos. Que porcentagem é a estatística para deixar o povo sem metas. Que juros se espalham como vírus trazendo miséria e enriquecendo a um tanto considerável. Que a união é ainda pouca para se formar um grande conjunto. Que mesmo um zero à esquerda sem vírgula tem um grande valor significativo quando se olha o todo.
Que interseção é orar com ação. Que ponto é onde se quer chegar, que reta é de onde se partiu e que plano é o recurso usado se algo não der certo. Que derivadas são suposições e incertezas. Que chaves abrem portas, portões e cadeados; que colchetes são apenas fugas isoladas da realidade. Que há ainda uma certa quantidade de números pares fazendo a diferença ímpar. Que determinantes são resultados de conquistas realizadas. Que negativo não é oposto ao positivo, mas oposto a si mesmo. Que um mais um, não é dois, é um com todos e para todos. Que mesmo o volume também é vazio e causa solidão. Que capacidade é um reservatório para despejar ideais dos quais todos poderão ter acesso.
Que coordenada é o passo que se dá no momento decisivo. Que algarismos mostram quantidades de seres de todas as espécies na Terra, porém não mostram corações dispostos a mudar o rumo da história através do amor. Que sinais e regras às vezes, são ignorados pelos mais fortes que aniquilam os mais fracos. Que não há limites quando o objetivo é alcançar o infinito. Que paralelas podem muitas vezes se cruzar, basta olhar o vizinho que mora na rua acima da sua. Que parábolas salvam vidas como as de Jesus. Que vértice é para onde tudo se converge. Que horas, às vezes nos fazem escravos do tempo. Que Alfa e Ômega não são simplesmente letras de um alfabeto grego, mas é Deus em seu poder supremo. Que x e y não são termos desconhecidos, mas sim a gênesis da vida – os cromossomos. Que ao se inverter um sinal talvez amanhã não haja mais história. Que romanos, hindus, árabes são todos iguais.
Na Matemática da Vida é reprovado somente quem quiser, o problema é que muitos estão querendo, e com isso a igualdade tão sonhada fica à deriva. Mas sempre haverá um barco no fim para resgatar àqueles que queiram recomeçar. Não fique de fora da grande Arquitetura de Deus.

Vânia Maria de Melo Morais
Lagoa da Prata - MG

Seminário Final do Pró-Letramento de Alfabetização e Linguagem e Matemática/2010

Amigos, no dia 07 de outubro Mesquita promoveu o Seminário Final do Pró-Letramento de Matemática e Linguagem, na E.M. Rotariano Arthur Silva. Os cursistas promoveram oficinas para os professores e demais profissionais que se inscreveram antecipadamente, através do blog da Jornada Pedagógica de Mesquita 2010.
As oficinas foram bastante proveitosas para o fazer docente, contribuindo para práticas inovadoras nos espaços escolares.
Meus parabéns a todas as cursistas, que foram exemplares em seus fazeres!!!

terça-feira, 21 de setembro de 2010

Seminário Final do Pró-Letramento de Alfabetização e Linguagem e Matemática/2010



Amigos, Mesquita estará promovendo o Seminário de Encerramento do Curso Pró-Letramento de Alfabetização e Linguagem e Matemática, turma 2009/2010. O Seminário acontecerá dia 07 de outubro, na E.M. Rotariano Arthur Silva, nos dois turnos: manhã - 07h e 30min e tarde - 13h. Os profissionais da Rede de Mesquita que desejarem se inscrever deverão fazê-lo através do blog da jornada pedagógica www.jornadamesquita.blogspot.com

O seminário oferecerá oficinas de matemática e letramento, sendo também o momento de conclusão dos cursistas 2009/2010.

Parabéns a todos os cursistas concluintes!

sexta-feira, 20 de agosto de 2010

Jornada Pedagógica de Mesquita - 2010

Amigos, Mesquita está promovendo a VI Jornada Pedagógica, cujo tema é "Currículo e Diversidade". Sigam o link abaixo e confiram...
http://jornadamesquita.blogspot.com/

terça-feira, 10 de agosto de 2010

Matemática e saúde...tudo a ver!!!





A cursista Patrícia Chaves, da E.M. Machado de Assis, desenvolveu junto a seua alunos do 4º ano um projeto voltado para as descobertas sobre peso (medidas de massa) e as relações deste com a saúde. Discutiu o IMC (índice de massa corporal), alertando para a importância de uma alimentação e vida saudável.
A turma embarcou nessa bastante entusiasmada!!!
Vejam as fotos...parabéns aos alunos!!!


Marcos GIl?...Presente!!!






A turma da cursista Daiane (da E.M. Professor Marcos Gil) desenvoveu o projeto "Calendário" com sua turma c.omposta de 12 alunos, idades variadas e deficientes auditivos. O projeto foi marcado pelo "nascimento" de um menino e uma menina (bonecos confeccionados pelos próprios alunos.
As relações temporais foram exploradas na perspectiva lúdica e adequada à realidade da turma com a qual a cursista trabalha: alunos de 5 a 12 anos de idade, surdos.

Os bonecos tiveram inclusive certidão de nascimento...imaginem!
Confiram através das fotos o belo trabalho desenvolvido. Parabéns à Escola Marcos Gil, pelo comprometimento junto aos alunos de Mesquita!


segunda-feira, 9 de agosto de 2010

Tic Tac... Tic...Tac...





A cursista Jane, da E.M. Vereador Américo dos Santos, desenvolveu o projeto sobre medidas de tempo junto à sua turma do 2º ano. As atividades foram bastante diversificadas e promoveram a interdisciplinaridade, colaborando para que seus alunos explorassem as possibilidades de raciocínio lógico-matemático!
Muito legal, vamos ver?